LERNHELDEN.DE
Damit Schule wieder Freu(n)de macht!
Herzlich Willkommen in der Praxis für Lernförderung & integrative Lerntherapie
Schön, dass Sie hier sind und sich informieren.
Mein Name ist Carolin Seidel, Grundschullehrerin und Lerntherapeutin. Auf dieser Seite finden Sie wertvolle Informationen darüber, wie ich Kinder unterstütze, die mit Lernschwierigkeiten wie Legasthenie oder einer Lese-/Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie oder einer Rechenschwäche zu kämpfen haben. Nicht selten gehen diese in einer Kombination mit AD(H)S, Autismus (z.B. Asperger) und anderen Entwicklungsstörungen, Entwicklungsverzögerungen und Lernblockadeneinher.
Erfahren Sie, wie wir zusammen mit Ihrem Kind durch individuelle Förderung und einem ganzheitlichen Therapieansatz diese Hürden überwinden und wie es gelingen kann, den Spaß an der Schule und am Lernen zurückzugewinnen.
In folgenden Bereichen biete ich Ihnen gerne meine professionelle Unterstützung an:
- Rechenschwäche, Rechenstörung (Dyskalkulie)
- Legasthenie oder Lese-/Rechtschreibschwäche (LRS)
- Lernblockaden und Konzentrationsschwierigkeiten
- Förderdiagnostik (für therapeutische Zwecke)
- Lernförderung und integrative Lerntherapie
- Lernberatung / Lernkompetenz
Kinder erlernen in aller Regel spielerisch und mit Freude das Lesen, Schreiben und Rechnen. Die Praxis zeigt, dass es Kinder gibt, die derartige Freude beim Lernen leider nicht erfahren.
Die Schwierigkeiten, die sich beim Erlernen der Schriftsprache oder des Rechnens einstellen, erschweren den Schulalltag, die Lernsituation zu Hause und hinterlassen beim Kind oftmals Enttäuschung und Frustration. Der Spass am Lernen geht verloren und die Eltern sind manchmal ratlos.
Ich arbeite neben Kindern mit allgemeinen Lernproblemen auch mit Kindern, die durch eine Teilleistungsstörung in ihrem Lernprozess beeinträchtigt sind. Als Teilleistungsstörung wird die Lese- und/oder Rechtschreib-Schwäche (LRS) oder die Rechenschwäche verstanden.
Häufiger Auslöser einer Teilleistungsstörung ist ein gestörter Lernprozess. Um ihn zu überwinden, brauchen die Kinder gezielte, individuelle Förderung. Die integrative Lerntherapie versteht sich daher als ein pädagogisch-ganzheitliches Angebot.
In einem kostenfreien Erstgespräch können Sie sich zu allen o.g. Punkten gerne unverbindlich und umfassend informieren.
1.) Kostenfreies Erstgespräch & Lerndialog
Ich biete Ihnen ein kostenfreies und unverbindliches erstes Informationsgespräch an, um sich kennenzulernen und gemeinsam die bestmögliche Unterstützung für Ihr Kind herauszuarbeiten. Wir schauen gemeinsam, ob eine Lerntherapie eine geeignete Maßnahme für Ihr Kind sein kann und wenn ja, wie sich diese bei mir gestaltet. Im Lerndialog spreche ich auf Ihren Wunsch gerne auch mit weiteren einflussgebenden Personen wie Lehrkräften, Ärzten, Therapeuten usw.
2.) Förderdiagnostik & Anamnese
Bevor die eigentliche Lerntherapie starten kann, führe ich zunächst eine umfassende Diagnostik durch, um die individuellen Lernbedürfnisse und -schwierigkeiten zu erkennen. Zusammen mit einer ausführlichen Anamnese bildet sie die Grundlage für eine gezielte Therapie.
3.) Lernförderung & Lerntherapie
Die integrative Lerntherapie ist individuell auf die Bedürfnisse jedes Kindes zugeschnitten. Lernförderung ist keine Nachhilfe. Sie orientiert sich am individuellen Stand des Kindes. Auch fördert sie Stärken, baut Schwächen ab und entwickelt gemeinsam mit den Eltern und ihrem Kind Strategien für erfolgreicheres Lernen.
Damit Schule wieder Freu(n)de macht!
Kontakt
Praxis für Lernförderung & integrative Lerntherapie
www.lernhelden.de
Carolin Seidel
Am Kamp 12
27432 Oerel
Ich freue mich über Ihr Interesse. Nehmen Sie doch gerne Kontakt zu mir auf.
Die Lernförderung/Lerntherapie findet nur nach vorheriger Terminvereinbarung statt.
Wünschen Sie einen Termin?
Dann schreiben Sie mir ganz einfach eine E-Mail (s. unten). Ich antworte Ihnen möglichst zeitnah.
